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6月5日，由教师教学发展中心主办的“AI赋能教学深度应用与科研创新系列工作坊”第二期——“AI大模型赋能教学应用实施与教学设计”在录播教室（东岳书院117室）火热举行。本期工作坊特邀中北大学副教授、教学信息化研究国家级虚拟教研室主任薛英娟老师主讲，带领参训教师完成了一场从“会用AI”到“定制AI助手”的能力跃升。

上午的课程以DeepSeek模式解析为切入点，薛老师系统讲解了AI在教学中的应用前景与落地方向。她深入浅出地讲解了大语言模型（LLM）的运行逻辑，并重点拆解了提示词的使用方法——推理模型与通用模型的区别、提示词公式、文案追问技巧等，让教师们第一次清晰理解“如何与AI高效对话”。随后，薛老师通过大量鲜活的AI+教学应用案例，展示了AI赋能思维导图制作、图片处理、文生图等实用技能。

下午的课程将培训推向高潮。薛老师围绕“定标—构课—施教—评学—优教”五步，带领老师们边学边做如何全流程通过AI完成教学设计各环节。薛老师以“扣子”平台为载体，带领老师们从零开始搭建属于自己的教案撰写智能体。在薛老师的手把手指导下，绝大多数参训教师成功搭建了属于自己的教案撰写智能体。今后备课时，只需输入基本需求，智能体就能自动生成结构完整、贴合学情的教案草案——这不再是幻想，而是当天下午就实现的现实。

本期工作坊让教师们深刻体会到，AI赋能教学不止于使用现成软件，更在于根据自己的教学风格和学科特点，定制专属的AI助手。从提示词工程到智能体搭建，教师们迈出了“人机协同”教学新模式的坚实一步。大家纷纷表示，回去后将把自建的教案智能体投入实际教学，并继续探索AI在学情分析、课堂互动、作业批改等更多场景中的应用。

教师教学发展中心供稿